“Colita” Galarza sobre el aumento de horas de clases: “Vamos a ser cautos”
El titular del CGE admitió que a la Provincia le «sorprendió» la propuesta que hizo el ministro Perczyk de que haya una hora más por día en las escuelas primarias.
El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, anunció que propondrá este viernes en el Consejo Federal de Educación (CFE) que las escuelas primarias de todo el país tengan una hora más de clase por día.
Alberto “Colita” Galarza, titular del Consejo General de Educación de la provincia (CGE) indicó que el anuncio de Perczyk los tomó por sorpresa y no tomarán ninguna decisión hasta tanto tener precisiones y ver qué resolución toma el Consejo Federal de Educación al respecto.
Galarza indicó que la variable del tiempo en la escuela es una dimensión importante y en ese sentido explicó que cada vez que se habla de cómo fortalecer los procesos de aprendizaje y enseñanza siempre esa variable entra en la discusión, es un aspecto a tener en cuenta.
“Misiones tiene características muy particulares en toda la provincia, tenemos una extensión territorial muy diversa y obviamente queremos ser cautos al momento de tomar un posicionamiento como para anticipar una posición del gobierno de la provincia. Hablábamos esta mañana con el gobernador y con el ministro para ir definiendo nuestra posición técnica sobre este tema, dado que ha sido un tema de alto impacto informativo y también impacta de lleno en la comunidad docente y en las familias que tienen que pensar otra forma de organización familiar”.
Al ser consultado sobre si en caso de que el CFE apruebe por mayoría la propuesta del ministro Perczyk, Misiones se vería obligada a adoptarla, Galarza recordó que las jurisdicciones tienen la responsabilidad de llevar adelante el sistema educativo, en otras palabras, siempre tendrá “la posibilidad de hacerlo a la misionera”.
La propuesta de sumar una hora más de clase por día en la primaria conlleva varios aspectos a tener en cuenta, no solamente el tiempo escolar, también implica pensar en tema salarial.
Recordemos que el titular del Ministerio de Educación de la Nación al hablar de esta propuesta indicó que Nación realizaría la inversión de 18 mil millones de pesos para aportar el 80% del aumento del sueldo de las y los maestros, por lo cual el 20% restante debería correr por cuenta de cada una de las provincias.
Al respecto el titular del CGE afirmó que se habla de un financiamiento de 2 años y luego las provincias se harían cargo plenamente de ese costo adicional en lo que respecta a los sueldos docentes, algo que significaría un fuerte impacto financiero para las provincias.
“Sin duda el impacto financiero será muy alto, si Nación nos auxilia con el 80% por dos años, tenemos que saber que después del 2023 tendríamos que estar nosotros haciendo frente a la totalidad de esta política de incremento del tiempo pero también de incremento de salario”.
Tal como lo informó PRIMERA EDICIÓN, el titular del Ministerio de Educación de la Nación también se refirió a la jornada completa, asegurando que van a impulsar “que todas aquellas escuelas que se puedan transformar en jornada completa lo hagan”. Sobre esto, Galarza dijo que el modelo que decidió Misiones al momento de decidir una política propia es el de la jornada extendida.
Sostuvo que se puede avanzar en la extensión de la jornada escolar siempre que Nación tenga una política de inversión en el sector educativo, si invierte fuertemente en infraestructura. De todas maneras reiteró que avanzar en la extensión de la jornada requiere inversión pero también se debe evaluar cada caso, la realidad de cada escuela, de cada municipio.
Confirmó que con el gobernador Herrera Ahuad evaluaron que hay que esperar la resolución del CFE, ver qué dice porque hasta el momento solo hay declaraciones del ministro Perczyk entonces “hay que ser cautos, escuchar a los padres y docentes”.
“Hoy tenemos el 25% de los docentes con doble cargo, que ya tienen doble turno, entonces ahí tenemos un universo que tiene su carga horario completa y que no le serviría esta ampliación del tiempo escolar, entonces hay que ir mirando cada caso, la cantidad de cargos que tenemos, la disponibilidad que tenemos de ampliar el tiempo escolar”.
Fuente: Primera Edición
