Advierten que 1 de cada 2 chicos de 3º grado no entiende lo que lee
En medio de una preocupante realidad educativa, Martín Nistal, coordinador de investigación de Argentinos por la Educación, destacó la urgencia de abordar el problema de la baja comprensión lectora en tercer grado en Argentina. En una entrevista concedida a Radio Social Club, señaló que “uno de cada dos chicos de tercer grado no es capaz de comprender un texto”, una situación que evidencia problemas educativos serios en el país.
Según Nistal, esta situación tiene múltiples causas, entre las que se destacan factores socioeconómicos como la pobreza. Sin embargo, enfatiza que no se justifican los resultados educativos únicamente por este motivo, ya que existen países con niveles de pobreza superiores, pero con mejores resultados educativos.
La campaña nacional por la alfabetización, bajo el lema #entiendanloquelean, busca concienciar a la sociedad sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora desde una edad temprana. Se insta a las familias a dedicar tiempo a la lectura junto a sus hijos, subiendo una foto con la familia leyendo algún libro y fomentando así el hábito de la lectura.
Nistal subrayó la necesidad de involucramiento de la sociedad y de políticas educativas respaldadas por un adecuado presupuesto para abordar este desafío. Además, destaca el compromiso de 16 provincias argentinas con la alfabetización inicial y el objetivo de que los niños en tercer grado puedan comprender un texto adaptado a su edad.
La campaña iniciada el año pasado llevó este compromiso incluso a los precandidatos a presidentes, buscando colocar la alfabetización en el centro de la agenda educativa nacional. Sin embargo, Nistal advierte que el problema radica en romper las barreras que impiden el adecuado desarrollo educativo de los niños, ya sea en escuelas públicas o privadas.
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